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栽培技能的开展教案_人教新课标版

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  教育方针 1.能经过访谈、 查阅资猜中的一种以上办法查询农业栽培物技能的开展状况; 能用排序、 分类的办法收拾收集到的信息;能对取得的信息做出简略的解说;能用自己的言语简述 研讨进程和成果。 2.乐于沟通和倾听,尊重其他同学的发现,弥补自己的缺乏。 3.可以简略地了解从古至今,我国栽培技能,特别是栽培东西的开展进程,能说出栽培 东西的材料是由石头、木头向金属开展的,或许能说出栽培东西是由简略的东西向杂乱 的东西开展的;了解使用现代栽培技能的科技化温室的一些基本状况,知道现代科技对 进步植物产值的重要作用。 内容规划 栽培技能包含许多方面,本课挑选学生比较易了解的栽培东西的开展、现代科技化 温室的设备两个方面规划了活动。 (1)简略了解我国栽培东西的开展。东西都是从材料、杂乱程度、工作效率等几方面 进行开展的,栽培东西也是如此。经过造访、查阅材料等活动,学生首要了解材料从石 头、木头向金属的改善,一起了解栽培东西是由简略到杂乱开展的。活动中使学生领会 到科技的开展是一个接连的进程,现代生活中的许多东西凝聚着古代劳动人民的才智。 (2)了解科技化温室中使用的栽培技能。经过了解科技化温室中的各种设备和办法, 使学生知道,现代科技手法的使用,使蔬菜产值和出产速度都大大进步了,并且蔬菜生 产还不受时节的影响,咱们吃的许多食物是在科技化温室中出产出来的,使学生领会到 现代科技开展的迅猛速度,鼓励学生好好学习科学,永跟年代开展的脚步。 教育预备 活动(1) :教师预备——一些农用东西的图片、文字材料等。 学生预备——向周围的人简略访谈了解一些农用东西。 活动(2) :教师预备——介绍科技化温室的文字、图片、录像材料;无土栽培的植物、 组织培养的植物。 2.栽培技能的开展 导入:出示一幅图,介绍古代的一种东西。 你们也查找到了许多栽培技能开展的材料,乐意介绍给我们吗? 一、报告材料:有关栽培技能开展的材料 报告材料: 木 石中、?????? 骨

  牛犁地????????????? 楼车 古人的创造 龙骨车 重要人物:贾思勰、 ——《齐民要求》

  二、了解现代农业的开展。 了解现代农业的开展。 a)现代化先进的机器。 (图片) b)现代化的栽培技能 图片与材料

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