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人教部编版 科学 三年级 《培养技能的开展》教育课件

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  ? 概念:是把作物培养在必定的容器内,而且 守时定量地供给养分液,科学地合作农业技 术办理,使培养的作物完成高产、高效、优 质。

  ? 长处 ? 作物资值高、质量好。 ? 节省肥、水、劳力。 ? 有利于完成蔬菜培养的自动化、现代化办理。

  ? 作物病虫害细微,产品无公害。 ? 培养地址挑选的余地大。 ? 无土培养的设备 ? ①维护设备 ? ②培养办法及配套设备

  深液流培养技能是选用养分液循环活动且 养分液层较深的水培办法。这种设置办法 的养分液总盐分浓度、 各种离子浓度、溶存 氧、酸碱度、温度以 水分存有量等都不易 产生急剧改变,为根 系供给了一个比较稳 定的环境条件。

  养分液膜技能是一 种将植物培养在浅 层活动的养分液中 的水培办法。该技 术一次性出资少, 施工简略,因液层 浅,可较好地处理 根系需氧问题,但 要求办理精密。

  养分液膜技能不必固体基质,在要求 必定坡降(1:75左右)的歪斜培养 槽中,养分液仅以数毫米深的薄层流 经作物根系,作物根系一部分侵在 浅层活动的养分液 中,另一部分则暴 露于培养槽内的湿 气中,可较好地解 决根系呼吸对氧的 需求。

  浮板毛管法有效地克服了NTF的缺陷,作 物根际环境条件安稳,液温改变小,根际 供氧充沛,不怕因暂时停电而影响养分液 的供给。

  选用培养床内设浮板湿毡的分 根技能,为培养湿气根发明丰 氧环境,处理水气对立;选用 较长的水平培养床储存很多的 养分液,保证停电时肥水供给 足够和安稳;冬天用电热线在 培养床内加温,夏日用深井水 降温,保证根际温湿度的安稳。

  气雾培养是一种新式的培养办法,它是利 用通过过滤处理的压力水源通过5427十字 雾化喷头号专业喷雾喷头将养分液雾化为 小雾滴状,直接 喷射到植物根系 以供给植物成长 所需的水分和养 分的一种无土栽 培技能。

  气雾培是一切无土培养技能中 根系的水气对立处理得最好的 一种办法,一起 它也易于自动化 操控和进行立体 培养,进步温室 空间的使用率。 且它能使作物资 量成倍增长.

  立体培养也叫笔直培养是立体化的无土培养, 这种培养是在不影响平面培养的条件下,通 过四周竖立起来 的柱形培养向空 间开展,充沛利 用温室空间和太 阳能,以进步土 有利地势用率3-5培, 可进步单位面积 产值2~3倍。

  ? 概念:在容器内填充培养基质,用以固定作 物,并通过在基质中供给养分液为作物供给 养分、水分和空气等进行培养的办法。

  ? 基质品种:无机基质资料(河沙、蛭石、珍 珠岩)和有机基质资料锯末、草炭、炭化稻 壳)。

  岩棉培养是将用必定体积的 岩棉块培养的作物麦苗定植 于定型的岩棉垫块 上,选用滴灌或营 养液循环进行培养。

  岩棉培能较好使用岩棉的保水和通气特性来 和谐肥、水、气三者联系;设备简易,装置 和使用方便,不受地平约束,不受停电、停 水的约束;自身不传达病虫、草害, 不产生严峻病害情 况下,能够接连使 用1-2年或通过消 毒后再使用。

  有机基质培技能是使用简单取得的农业有 机废弃物如锯末、食用菌料、向日葵杆、 造纸厂下脚料等经处理作为首要的培养基 质,因其自身富含很多的微量元素,能够 简化养分液的配方,下降本钱。别的,这 些有机基质大多具有保肥功能,可象土壤 相同直接干施固态肥料,这样可下降上肥 本钱,而且能够出产出无污染的安全食物。

  在尼龙袋或专用塑料袋内填充泥炭、 珍珠岩、树皮、锯木 屑或混合基质培养作 物,按必定间隔在袋 上打孔,作物栽在孔 内用开放式滴灌法供 液,这种办法称有机基 质袋培

  (1)便于肥水的操控,节省肥水。 (2)每棵植株的根系都有自己的活动空间, 根系舒展。 (3)一旦产生病害,整个植株比较简单清 理掉。 (4)所用的基质悉数通过消毒灭菌,自身 无污染,出产的产品清洁卫生无污染。 (5)与非袋式无土培养比较,空气相对湿 度较低,有利于减轻病害的产生,特别在 冬天。

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